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Travelin'老虎

检查我们!我们是全球性的。以下是我们最喜欢的海外学习故事。 #tigerup #wittworld.

Megan Selby“海外学习是我想做的事以来,自从我开始申请高校以来。我担心与秋季和春季的学生运动员会阻止我从我的桶清单上检查它。但是,我偶然发现了完美的夏季机会在丹麦哥本哈根。“ 阅读更多 ...

- Megan Selby'20


Sierra Sanchez“Wittenberg有很多方式为我提供了国外的经历,但我认为其对学习和尊重其他文化的承诺得到了最多的帮助。Wittenberg也有一个很好地开放关于更多全球环境的对话。“ 阅读更多 ...

- Sierra Sanchez'19


Gretchen Burkey Photo“世界感觉更大。在另一个地方让你更加意识到和开放。我实际上是我自己的,并对我的沟通技巧变得更加自信,它给了我继续旅行和学习其他地方和文化的动力。“ 阅读更多 ...

- Gretchen Burkey'19


Kim Estenson Photo“我开始了解这是一个由这个Wittenberg计划成为全球公民意味着什么。我觉得有一个Wittenberg泡沫,我觉得在校园里,也有一个Wittenberg国际泡沫,学生正在学习和影响其他世界各地。“ 阅读更多 ...

- Kim Estenson'19


Samantha Martens Photo“这比我想象的更好!在德国留学一直是我所做的绝对最好的决定之一。我在学校拍摄了德语,沟通和国际研究,以及了解纪念碑,纪念馆和德国的博物馆。现在,我对德国政府系统的了解更多。“ 阅读更多 ...

- Samantha Martens'19


Devon Atchison Photo“在国外学习是可怕的。这不是胆怯的;这不是想要轻松出路的人。在国外学习是为了喜欢骑士的人,所以这对维特学生来说是完美的。” 阅读更多 ...

- Devon Atchison'19


Maria Symons Photo“你在清晨和你的室友一起拼车。你留下你的左边看着南海懒洋洋上升的太阳;光线只是偷看卡帕斯岛的顶部,有点偏僻。它是一个美好的看法,你无法争辩。但是你从教室的前面仍然没有完全相同 - 它绝对不会像同步的“早上好”一样叫醒你从你的学生那里。“ 阅读更多 ...

- Maria Symons'17


Irene Presper Photo“Aprovecha。”这是我在过去的学期在西班牙塞维利亚在塞维利亚在国外进行的几乎不断听到的一句话。它直接翻译为“利用”,但真的是“抓住这一天”的命令。塞维利亚斯几乎在各种背景下使用;你买咖啡,女服务员说“Aprovecha”而不是典型的“Adios”。 阅读更多 ...

- Irene Presper'18


Hannah Reynolds Photo“即使您在一所小学校和一个小镇,也要占据您的每一个机会!校园内外,您可以使用的内外机会,以帮助您的经验或遵循您想要了解更多信息关于。你周围有这么多机会,但如果不是,那就做到了!这真的不是那么困难。“ 阅读更多 ...

 

- Hannah Reynolds'17


Study Abroad Photo“生活中的目标是什么,在完全不熟悉的环境中学习并不重要,这将以如此多的方式挑战你。谨慎致敬:你的世界观可能会改变并变得更加变化。你甚至可能开始关心国际政治和全球变暖,如果你之前没有。但是你会更好。“

- Heidi Rotroff'16


Study Abroad Photo"I studied abroad at Kansai Gaidai University in Osaka, Japan where I took courses in International Marketing & Intercultural Communication. It was a life-changing experience for me taking me out of my comfort zone and encouraging me to take risks. Now all I want to do is travel!"

- Kayla Villegas'16

 


Study Abroad Photo管理集中浓度的主要Ashley Brake在意大利佩鲁贾的海外学习。她参加了一般性教育要求,在那里有6周。

 

 


Study Abroad Photo

“债券经验令人难以忘怀。我很享受旅行,美丽的风景和我的课程每天带给我的挑战。在2015年秋季学期期间,我研究了澳大利亚黄金海岸的邦德大学的商业管理。我努力的班级是战略,人力资源管理,创业成长和商业统计的概念。债券经验帮助我缩小了我对国际商业和人力资源的研究。“

- Sarah Keegan'17

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